версия для слабовидящих 
Второй день ПАС-3 начался со всеми любимого фитнеса. Погода на улице солнечная и прохладная, как раз для занятия фитнесом. Но главная проблема здесь — это поле, на котором проводилась разминка. Оно ужасно скользкое и разрытое. Для этого случая наши дорогие тьюторы упростили студентам задачу. Им пришлось пробежать три круга по лесу — целых шесть километров.
Я думаю, что три круга для студентов, это самое оптимальное расстояние. Так как, после пробежки наш любимый первый курс бодр и всегда готов приступить к работе. Больше всего не везёт, конечно, тьюторам, которые стоят на точках и ждут пока прибегут студенты.
Денис Чепурной
Игнат Игоревич Снегирев, менеджер по развитию бизнеса компании Redmadrobot, рассказал про вывод продукта на рынок и процесс запуска MVP проектов. Он объяснил, что для создания цифрового продукта на всех этапах, начиная с идеи до масштабирования нужно:
- определить возможности — заняться поиском и определением идеи;
- исследовать и спроектировать — превратить идею в продуктовые гипотезы, проверить их состоятельность и подготовить план запуска продукта;
- запустить продукт — спроектировать и создать первую версию продукта (MVP);
- масштабировать и развивать — развивать продукт на основании данных и помогать с его масштабированием.
Игнат Игоревич объяснил, что MVP — продукт, обладающий минимальными, но достаточными для удовлетворения первых потребителей функциями. И он рассказал о технологии Stage-Gate, которая предполагает постоянное движение от этапа к этапу. По завершении каждого этапа появятся критерии, которые позволят принимать решения. Если идея и продукт соответствуют изначальным критериям, можно переходить к следующему этапу. В противном случае нужно закрыть работу и переходить к поиску других идей.
Я считаю, это самая важная часть выступления, потому что по этой технологии можно проделать разные возможности и получить обратную связь. По итогу первокурсникам легче понять, может ли продукт дальше приносить ту ожидаемую ценность, которую первоначально в него закладывали.
Ярослав Пасков
Игнат Игоревич рассказал, что технология Stage-Gate подходит для разных типов продуктов:
- - проекты с высокой степенью риска и неопределенности — создание новых инновационных продуктов и технологий;
- - новые продукты, не требующие фундаментальных исследований;
- - продукты, которые уже прошли этапы разработки и тестирования на одном из рынков и пере на новые рынки.
Спикер отметил, что удачная стратегия выхода формируется в соответствии с маркетинговой компанией :
- - ценообразование,
- - позиционирование,
- - модель дистрибуции,
- - привлечение,
- - продуктовое предложение,
- - контент маркетинг.
Игнат Игоревич рассказал об операционном процессе цифрового производства, при котором движение происходит циклами: «Мы проводим спринт и получаем результат. Смотрим его и планируем следующий и так до момента, пока мы не дойдем до нашего первого релиза».
Проектным группа нужно прислушаться к докладу Игната Игоревича, потому что им это поможет в дальнейшей работе над проектами. Если они воспользуются его советами по Stage-Gate то они получат концептуальный и готовый к использованию план действий для продвижения проекта по разработке нового товара от идеи к запуску.
Ярослав Пасков
Андрей Георгиевич Реус сделал установку на работу в группах. Начал с тьюторов. Видимо, на вчерашней организационной рефлексии нашим юным организаторам пришлось нелегко. Андрей Георгиевич объяснил, что на данный момент все группы «летят» без понимания проекта. Нужно «остановиться» и ответить на базовые вопросы рефлексии:
- Что мы должны были получить?
- Что мы получили?
- Что мы не получили и почему?
- Как мы будем действовать дальше?
Задание на РВГ — провести рефлексию своих действий.
Прав Андрей Георгиевич, группы слишком часто «переобуваются» с темы на тему, думают, что прошли несколько гейтов, в то время, как не поняли суть проекта. Преодолеть этот этап поможет только рефлексия.
Анастасия Сапашкова
Все ли понятно аудитории? Вопросы? Есть! Как готовить выступление на общее заседание — основываться на регламенте, или двигаться в своем темпе? Андрей Георгиевич сказал, что верный второй вариант: «Идите по камушкам».
Проектная группа «Танцевально-двигательная терапия» рассказала о трех возможностях получения опыта. Первая — участники группы будут посещать специализированные детские сады/центры, которые имеют опыт работы с аутичными детьми. Вторая — присутствовать на занятиях по иппотерапии и третья — разработать индивидуальные занятия для ребенка и его родителя. Все три варианта смогут помочь группе получить опыт по взаимодействию с аутичными детьми.
С помощью технологии Stage-Gate студенты разработали план практики, отвечая на вопросы «что?» и «как?». Первый этап — формулировка бизнес-идеи и, с помощью исследований и аналитики, ребята решили создать студии для занятий с целью корректировки поведения детей с аутичным расстройством через танцевально-двигательную терапию (ТДТ). На втором этапе они определили бизнес-модель проекта — это индивидуальное занятие при личной встрече или занятия с группой в центре, с которым будут сотрудничать студенты. Во время третьего этапа ребята планируют начать запуск проекта (занятие с группой в центре).
В теории группа расписывает все поэтапно, но интересно, как это будет выглядеть на практике? Работа с детьми, имеющими генетические «особенности», очень тяжелая физически и морально. Родители, у которых есть дети с нозологиями, не захотят отдавать свое чадо специалисту без медицинского образования.
Анастасия Сумарокова
Группа «Project X» в бывшем «Умная школа» «множко» заблудилась. У студентов есть заказ от директора школы № 93, в котором нет четкой практической задачи, только идея. Участники группы поняли, что некорректно разработали продукт, поэтому отказались от него.
Как говорит Галина Алексеевна Давыдова, руководитель программы коммуникационного сопровождения деятельности ТАУ, положение непонимания лучше, чем понимание, потому что в первом случае видно, что мыслительный процесс идет, есть куда расти.
Группа вовремя остановилась. Думаю, теперь студенты более ответственно подойдут к выбору нового продукта, научившись на своих ошибках.
Анастасия Сапашкова
Группа «VCloth» вернулась к описанию схемы рынка. К функциональным характеристикам продукта первокурсники отнесли: возможность посмотреть, как выглядит/ сидит вещь, помощь с выбором размера и фасона одежды, способность увидеть товар в других (существующих) цветах. Студенты планируют завершить проект к ноябрю 2022 года. Изучая рынок виртуальных примерочных, они выявили конкурентов — Astrafit, Texel, EasyTry (виртуальные примерочные).
На ближайшие девять недель ребята определили план работ: назначить цену (после понимания стоимости разработки технологии) и объем (количество фирм), продумать принципы создания аватара (необходимые параметры и принципы их настройки, применяемая технология, внешний вид), изучить существующие приложения для создания 3D-моделей одежды (возможности и принцип работы).
Андрей Георгиевич сказал группе, что у них есть множество конкурентов, разработавших успешные технологии с функционалом, который со временем совершенствуется, а студенты находятся на нулевой стадии и при разработке своей технологии им нужно учитывать это.
Группа утверждает, что их уникальность заключается в возможности подобрать точный размер товара. Если и вправду у ребят получится реализовать проект, то их технология заинтересует многие компании.
Анастасия Сумарокова
Участники группы «Ораторское мастерство» показали из чего состоит их продукт — это обучающие приложение, которое развивает речь и навык структурирования выступлений, и примерный портрет потребителя. Их потребитель — это человек, которому приходится выступать перед публикой, но не имеющий необходимых навыков.
Были представлены основные проблемы клиента:
- - точность изложения мысли;
- - привлечение внимания аудитории;
- - страх выступлений;
- - неспособность удержания линии выступления;
- - отсутствие стиля выступления.
Помимо проблем были представлены ценности продукта для клиента и MVP. В процессе разработки проекта студенты будут использовать две существующие технологии — MVP и Lean.
Я думаю, что проектная группа проделала достаточно серьезную работу. В том плане, что студенты разобрались, как правильно применить технологии MVP и Lean в разработке своего проекта. Этому поспособствовали комментарии мастеров.
Денис Чепурной
Николай Федорович Андрейченко предложил проектной группе для начала разобраться с понятиями «мастерство» и «искусство».
Андрей Георгиевич Реус сказал, что проектной группе рано еще думать о MVP. Нужно освоить ораторство, получить квалификацию, понять самим, как все работает. А потом уже куда-то «выдвигаться».
Галина Алексеевна Давыдова предложила в качестве задания (образца) речь Дмитрия Муратова в Нобелевском комитете. Послушать и изучить, как он говорит и что он говорит. Соответственно попробовать проанализировать это, чтобы понять, как заинтересовать публику.
Мне кажется, что проектная группа хорошо разобралась с различными технологиями, которые можно применить в своем проекте, продумала свои первоначальные действия при выходе на рынок сферы ораторства. Но здесь есть одна проблема — это нехватка опыта в этой сфере.
Денис Чепурной
Группа «Construction HUB» решила вернуться к истоку своего проекта. Проработать все моменты, по которым было много неясностей. Студенты доработали бизнес-идею: комплексное приложение для оптимизации работы с инструментами предприемки. Группа указала проблему, которую решает их проект — сокращает время предприемки квартиры, благодаря цифровизации инструментов и расписала возможность, которую он создает — комфорт, мобильность (цифровизация рабочих инструментов). Студенты обновили систему работы предприемки и выделили задачи, над которыми они будут работать на данный момент.
Неожиданно, что группа решила вернуться к самому началу. Может быть, таким образом им будет легче прийти к пониманию.
Елизавета Гришунина
Одна из задач группы — создание MVP. Для ее выполнения Андрей Георгиевич посоветовал студентам указать, какие результаты продукта будут на каждом gate и до каких результатов нужно дойти. Мастер напомнил, что MVP — это технология продвижения между двумя gate.
Группа «GMP» напомнила бизнес-идею своего проекта — обучение инструментам маркетинга представителей крупного и среднего бизнеса на единой платформе, с уже подобранными целевыми (рекламными) группами для реализации рекламных кампаний.
Участники группы провели аналитику конкурентов, выявили недостатки и преимущества образовательных площадок, но пока данная работа не будет утверждена руководителем, они не могут перейти к этапу производства — формирование общей структуры курса.
Студенты представили план-работ на платформе Notion (платформа для создания заметок и текстовых документов, списков дел, баз данных, таблиц, ведения проектов и совместной работы), на которой планируют и отслеживают результаты работы. Участники группы хотят организовать работу по технологии Scrum. Группа планирует поставить цели и задачи по приоритету на каждый спринт, которые будут меняться после обсуждения с руководителем. Студенты добавили, что будут составлять свой курс на основе того обучения, которое они проходят у представителей «Centra».
На словах всё звучит, конечно, хорошо, но напрашивается вопрос, не только у меня, но и у первокурсников: чем будет отличаться курс группы от курса, который проходят участники группы. Мне понравилось, что участник группы пояснил, что курса по GMP пока не существует, руководители проекта обучают студентов и в будущем ждут от них структурированного и созданного плана курса на основе обучающих материалов.
Группа рассказала про недостатки и преимущества своих конкурентов, но не расписала преимущества своего продукта.
Алина Пирова
Андрей Георгиевич сказал, что группа не сопоставила функционал своего продукта с конкурентами, поэтому не смогла провести по ним анализ. Без преимуществ продукта нет смысла выходить на рынок!
Проектная группа «Платформа СВО» сформировала список клиентов (пользователей платформы). Еще вчера это был студент, который хочет обучаться новому. Сейчас в список пользователей входят: студент, поставщики курсов и конкурсов, работодатели. Студенты рассмотрели проблемы своих будущих клиентов и на основе этого создали новую схему работы платформы СВО (современного высшего образования).
Первокурсники решили, что добавить на схеме коммуникацию между блоками и расписать несколько пунктов более подробно все равно, что создать новую систему. Странно это и наивно.
Но можно их похвалить, студенты поняли, что, если не пройти gate 0, работа дальше не пойдет. Поэтому первокурсники решили углубиться в этот вопрос и детально его разобрать. Эта группа одна из немногих, которая не боится вернуться на шаг назад в работе. Практика показывает, что первокурсники пытаются как, можно быстрее разработать проекты и вывести их на рынок. Не продуманный проект ничего не принесет, как они этого не понимают?
Вероника Егорова
Участники проектной группы «Цигун» напомнили о цели своего проекта: создать курс по основам Цигун, для частных организаций к сентябрю 2022 года. Студент группы обозначал текущую ситуацию: «Владимир Евгеньевич Сидоров дал нам техническое задание — написать учебник. В нем должно быть описание упражнений (как мы их делаем и что мы чувствуем при их выполнении?)». Докладчик рассказал, что проблема заключается в отсутствии у группы опыта и компетенций, а самое главное — нет желания, чтобы выполнить его задачу. Из-за этого у проектной группы недопонимание с Владимиром Евгеньевичем, он ставит задачу, а они не могут ее выполнить и другой задачи для них нет.
Участники группы сделали вывод, что им нужен новый проект, который будет подходить для цикла ОУП и они начали выслушивать предложения мастеров.
Андрей Георгиевич сказал: «Уже вторая группа закрылась, хорошее заседание — мне нравится, молодцы».
Честно сказать, я не ожидал такого от проектной группы. Ну всякое бывает, тут главное не расстраиваться и не опускать руки. Им сейчас нужно собраться с мыслями и выбрать новое направление для цикла ОУП.
Ярослав Пасков
Студенты нового проекта цикла ОУП «Студенческая биржа» представили состав команды: владелец продукта, Scrum-мастер, backend-разработчик, верстальщик, дизайнер и аналитик. Участники группы провели анализ требований заказчиков и исполнителей в области фриланс бирж, составили список задач и план действий. Суммарно они хотят реализовать проект за два месяца.
По моему мнению, группа не нуждается в участии в блоках ПАС, они максимально прорабатывают каждое действие, из-за чего складывается впечатление что к шагу реализации они придут быстрее остальных групп.
Роман Клейменов
Студенты группы «Внедрение образовательных программ WorldSkills в ТАУ-2» уточнили цены на образовательные услуги и определили время на реализацию — четыре месяца. Дальнейший шаг группы — сбор документов для отправки заявки региональному оператору WorldSkills. Группа решила использовать Lean технологии для оптимизации работы. До ПАС-4 участники группы хотят найти экспертов с аккредитацией по технологиям WorldSkills.
После двухдневной работы группа получила хорошие результаты работ, но на РВГ отсутствует какая-либо заинтересованность в этом проекте. Студенты, которые не хотят работать над ним, губят весь потенциал, так как этот проект один из немногих, который действительно годен для реализации.
Роман Клейменов
Авторы: Алина Пирова, Вероника Егорова, Анастасия Сапашкова, Анастасия Сумарокова, Роман Клейменов, Елизавета Гришунина, Ярослав Пасков, Денис Чепурной.
Редакторы: Алина Пирова, Надежда Ивановская, Полина Вирясова.